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素质教育贵在落实

发布时间:2008-12-24 11:18:49  浏览次数:3829 次  作 者:吴世馗

素质教育贵在落实

明光二中 吴世馗

现今,全社会对“教育素质”叫得山响,乃至成了“时尚”。《XX素质题集》、《素质快餐》、“素质培训班”、“素质考核”……各类冠以“素质”得书刊和活动应运而生,这一下着实让“素质”二字火了一把。然而,翻开贴着“素质”的标签时,呈现在眼前的是“淘声依旧”的应试内容。各类商家凭着机敏的嗅觉,看好“素质教育”的商机,这是明智的——入理入时的,可是不去对“素质教育”作深入研究,只是靠做表面文章求得好“卖点”,这不免就有些滑稽了。

有些学校也如此,随着大流嘴里高喊“加强素质教育”的口号,实际上依然我行我素,加班加点,紧的师生们“眼睛一睁,忙到夜深”。试卷满天飞,加密考试,考的学生无奈叹道:“考试,想说爱你不容易。”课程表上排满规定科目,这是留给上级监察的,实际上“劳技”、“体育”、“美术”、“生物”等课目纯属虚拟,这些课真正内容是“语文”、“数学”、“英语”等。对此,领导也振振有辞:素质教育不是不要教学质量。冠冕堂皇!其实,这里的“教学质量”不过是多几个硬盘出来的高分者。记得一位智者说过:智育不好出次品,体育不好出废品,德育不好出危险品。现在,青少年犯罪率的上升,显露了思想政治教育存在的危机。德育是塑造灵魂健康的工程,万不能小视。社会不要“废品”、“次品”虽属劣质,但还可废旧利用,而社会对“危险品”是毛骨悚然的。可是,有些人不识大体,目光如豆,在“素质教育”的表面上玩花样,这岂不是有负于我们伟大的民族和时代吗?

诚然,由“应试教育”向“素质教育”转型决非易事,不能靠一个早晨的宣传就立竿见影,观念的转变变得有磨合期,实施素质教育的硬件设施也有待于完善。第三届全国教育工作会议召开已有几个年头,实施素质教育的大政方针早就定下,宣传的力度紧锣密鼓,望社会各界端正态度,正确认识素质的深远意义,从努力构建充满生机活力的有中国特色的社会主义教育新体制考虑,为了国家和民族的真正强盛,营造真正意义上的“素质教育”。